教字〔2025〕162号

各部门、各单位：

教务处开展了首批开云电竞pg软件人工智能与专业融合课建设项目申报工作，经各学院（部）申报、教务处审核、评审专家组评议和公示，最终确定30门课程为“首批开云电竞pg软件人工智能与专业融合课建设项目”，具体名单见附件1。现将有关事项通知如下：

一、课程建设管理

在课程项目建设期间，课程负责人应严格依据既定课程方案组织实施教学，并按时在“课程项目管理”系统（访问地址：http://bucea.kypt.chaoxing.com）提交各阶段过程性材料，教务处对项目建设全过程进行管理与考核。项目建设共分为开题、中期、结题三大阶段，具体流程与要求如下：

（一）开题：项目启与方案设计阶段

课程负责人需提交《开题报告书》和开题答辩PPT。本阶段以现场答辩形式进行评审，旨在明确课程建设方向、核心内容与初步实施框架，奠定项目建设的理论与实践基础。

（二）中期：课程实施与持续优化阶段

该阶段是项目建设的核心实践与改进期，体现“运行-评估-优化”的迭代循环。

1.首轮运行与评估

期中检查（开课学期第8周左右）：须提交期中分析报告，并展示课程网站资源的初步建设与应用情况。评审采用专家在线巡课与教务处复核相结合的方式。

期末检查（开课学期第18周左右）：须提交期末分析报告、具备完整内容与运行数据的课程网站、全套“三层目标设定卡”、全部知识点建设情况清单、实际运行后的“目标-内容-活动-评价”对标卡，以及1个典型教学场景（PPT及讲解视频）。评审采用专家在线巡课与教务处复核相结合的方式。

2.次轮优化与复核

优化计划（次轮开课学期第2周左右）：基于前一轮的反馈意见，提交改进计划表及修订后的全套“三层目标设定卡”和“目标-内容-活动-评价”对标卡，由教务处进行审核。

期末复核（次轮开课学期第18周左右）：须提交期末分析报告（含改进效果说明）和更新后的课程网站。评审采用专家在线巡课与教务处复核相结合的方式。本轮结果若合格则进入结题环节，若不合格则项目延期一轮。

3.终期运行与鉴定（仅限于次轮复核不合格的项目）

最终优化计划（第三轮开课学期第2周左右）：提交改进计划表及修订后的全套“三层目标设定卡”和”目标-内容-活动-评价”对标卡，由教务处进行审核。

终期验收（第三轮开课学期第18周左右）：须提交期末分析报告和最终版课程网站及全部支撑材料。本轮评审为最终验收，若合格则准予结题，若不合格则取消立项资格。

（三）结题：成果总结与评议阶段

在中期验收合格后的新学期第2周左右，课程负责人须提交《结题报告书》和结题答辩PPT（需展示3个典型教学场景）。本阶段以现场答辩方式进行项目最终评审、成果鉴定与经验交流，旨在全面总结建设成效、推广应用成果。

整个过程性管理强调常态跟踪与动态反馈，所有材料均通过指定平台提交，各类评审结果将作为项目持续支持或终止的重要依据。

二、课程建设培训

为确保课程建设质量与实施效果，教务处将组织多种形式的系列培训，要求参与立项的课程负责人必须参加，无故缺席或未完成考核要求将取消立项资格。具体培训安排如下：

（一）课程建设要求解读暨开题布置会

时间：2025年9月23日（周二）上午9:30-10:30

内容：系统介绍人工智能与专业融合课程建设项目全过程管理要求，重点说明开题报告的内容和撰写规范，并对项目建设中的常见问题进行解答。将详细解读项目实施的各个环节，包括课程建设目标、实施路径、考核标准等内容，帮助课程负责人全面了解项目建设要求。

地点：大兴校区-综合楼345会议室

（二）线上课程学习

所有课程负责人需登录学习通完成以下三门线上课程的学习：

1.《人工智能与专业融合课建设项目》

学习要求：本课程是项目建设的核心必修内容，包含基于超星平台的课程建设专题讲座回放及其他支持项目建设过程的重要学习资料。其中，“基于超星平台的课程建设讲座回放”为必须完成的重点学习内容，参训人员需认真学习并掌握相关要点。

学习路径：

（1）登录学习通网页端：http://bucea.fanya.chaoxing.com

（2）点击课程链接选择“课程报名”（先登录才可报名成功）：https://mooc1.chaoxing.com/course/255548254.html

（3）学习章节内容的并完成指定必学章节的学习及测试

考核要求：所有课程负责人务必在2025年9月30日24:00前完成本课程的线上测试，测试成绩需达到80分及以上的合格标准，方可视为完成本环节培训要求。

2.《数智时代课程建设与教学创新》

主讲教师：林旺（中央民族大学）

学习要求：本课程系统提供了基于超星平台智慧课程建设的技术支持体系，包括AI工作台的功能详解与操作演示、任务引擎的设计与应用案例、AI助教在课程教学中的创新应用等内容。课程负责人须观看所有教学视频，掌握平台基本操作技能。

学习路径：见《人工智能与专业融合课建设项目》课程中具体说明。

3.《基于知识图谱的混合式教学设计与实践》

主讲教师：张增强（石家庄铁道大学机械工程学院）

学习要求：本课程重点讲解知识图谱、问题图谱、能力图谱的构建方法，智能化题库建设技巧，AI助教训练与优化策略，以及任务引擎与教学活动的融合设计等内容。课程负责人需观看所有教学视频，理解各类图谱的应用场景，掌握基于知识图谱的混合式教学设计与实践能力。

学习路径：见《人工智能与专业融合课建设项目》课程中具体说明。

（三）基于超星平台的AI智慧课程建设务实工作坊

主讲教师：王一帆（超星集团）

1.解锁教学新潜能：AI赋能的多元实践任务设计

时间：2025年10月28日（周二）上午9:30-11:00

内容：本模块将深入探索如何利用AI技术创建互动课堂实践，重点讲解情景对话、作品上传、思维阶梯、口语通练四大核心模式。通过具体案例分析和实战演练，帮助参训人员掌握为不同学科精准配置任务的方法，实现沉浸式学习体验和智能评估反馈，有效提升学生的参与深度与实践能力。

2.建构学习旅程：任务引擎驱动的智慧课程设计

时间：2025年10月30日（周四）下午14:00-15:30

内容：本模块将聚焦"任务引擎"这一核心工具，系统讲解如何整合视频、文档、作业、考试和AI实践等教学资源，构建结构化学习路径。通过具体操作演示，帮助参训人员掌握通过任务引擎实现"教、学、评、管"一体化的方法，为不同进度的学生规划个性化学习旅程，同时获取精细化数据支持教学优化。

地点：另行通知。

（四）AI赋能的智慧课程教学内容开发与资源建设

主讲教师：王晓辉（智科学院）

时间：2025年11月11日（周二）上午9:30-11:00

内容：本次培训以"重塑教学蓝图-AI驱动的教学内容与资源建设"为主题，将聚焦AI大模型这一核心引擎，深入讲解如何融合prompt指令、实时交互与多模态生成技术，构建高质量、高效率的教学内容与资源开发体系。通过AI的深度赋能，实现教学内容的"精准生成、动态优化、立体呈现"一体化，为不同教学场景设计创新互动方案，同时获取智能分析反馈以持续迭代课程品质。

地点：另行通知。

三、开题管理

各课程建设项目负责人须登录学校"课程项目管理"系统查看开题任务要求，并于2025年10月10日（第13周周五）前按时提交完整的开题报告书及附件，其中双负责人的课程需由两位负责人分别提交各自负责部分的材料。教务处将分学院组织开题论证会，具体时间、形式及相关安排另行通知。

附件1：首批开云电竞pg软件人工智能与专业融合课建设项目汇总表

项目编号	开课单位	课程类别	课程名称	课程 负责人A	课程 负责人B	备注
AIX202501	建筑学院	专业核心	建筑设计（6）	孔德荣
AIX202502	建筑学院	专业核心	设计初步（1-2）	李路阳	系列课程
AIX202503	建筑学院	专业方向	建筑设计方法概论	晁军
AIX202504	建筑学院	专业核心	建筑设计（3）	任中琦
AIX202505	建筑学院	专业核心	景观生态学	傅微
AIX202506	土木学院	专业核心	地下工程基础设计	孔令明
AIX202507	土木学院	专业核心	土木工程材料	李飞	王林
AIX202508	土木学院	专业核心	钢结构基本原理与设计	张艳霞	赵曦	重点项目
AIX202509	土木学院	专业核心	交通管理与控制	李之红
AIX202510	土木学院	专业核心	土木工程智能施工	廖维张
AIX202511	环能学院	专业核心	建筑冷热源与区域能源系统	于丹
AIX202512	环能学院	专业核心	太阳能利用原理与技术	翟慧星
AIX202513	环能学院	专业核心	燃烧学原理	孙子乔
AIX202514	环能学院	专业核心	流体力学与流体机械	王聪聪
AIX202515	环能学院	专业方向	给排水管道系统	王建龙
AIX202516	智科学院	专业方向	计算机控制技术A	魏东
AIX202517	智科学院	专业核心	操作系统	张琳
AIX202519	智科学院	专业核心	模拟电子技术	黎芳		重点项目
AIX202520	智科学院	专业核心	电力系统分析	龚静
AIX202521	经管学院	专业核心	工程管理信息系统	李明
AIX202522	经管学院	专业核心	建筑与装饰工程估价	秦贝贝
AIX202531	经管学院	专业方向	项目投资与融资	刘梅	张倩倩
AIX202523	测绘学院	专业方向	遥感图像解译	刘亚男
AIX202524	测绘学院	专业核心	导航电子地图	胡璐锦
AIX202525	机电学院	专业核心	工业机器人编程基础	符世琛
AIX202526	人文学院	专业核心	社会工作伦理	赵仲杰
AIX202527	人文学院	专业核心	刑法学（分论）	袁力		重点项目
AIX202528	理学院	专业方向	面向对象程序设计	张健
AIX202529	理学院	专业核心	数学建模与实验	张聪晖
AIX202530	理学院	专业核心	数据结构与算法	毕靖