近日，学校与北京市育英中学联合打造的AI通识课程正式开课。作为科普北京储备重点项目，该系列课程以“匠心传承、数智再创、实践铸魂”为核心主线，紧扣大中小学思政一体化建设要求，通过3场科普讲座、6个兴趣班的多元形式，覆盖育英中学200余名在校学生，系统培育青少年的科学素养与创新精神，实现育人价值与科普传播的双向赋能。

工程实践创新中心化凤芳、杨明潇两位教师以《走进机器人》《人工智能初探：机器如何“学习”与“思考”》为题的科普讲座为整场AI课程拉开序幕。讲座以拓宽学生科技视野、启蒙人工智能思维、提升综合科学素养为目标，内容深入浅出、精彩纷呈。

工程实践创新中心化凤芳、杨明潇两位老师先后带来《走进机器人》《人工智能初探：机器如何“学习”与“思考”》专题科普讲座，正式为AI通识课程精彩开篇。讲座立足科普启蒙，以拓宽学生科技视野、培育人工智能思维、全面提升综合科学素养为核心目标。授课过程中，两位老师将专业知识化繁为简、娓娓道来，讲解生动易懂、亮点十足。鲜活的案例搭配通俗的解读，让同学们轻松走近前沿科技，在趣味学习中感受人工智能的独特魅力，也为后续课程开展打下良好基础。

为适配不同年龄段学生的认知水平与学习能力，团队构建了覆盖小学4-6年级、初中年级、高中年级的全学段阶梯式培养体系，每个学段均设置14次系统化课程，实现从趣味启蒙到深度实践的全链路培养。

小学4-6年级学段以“AI趣味探索”为核心，从智能土壤湿度监测、天气数据分析等基础场景入手，通过AI生成式创作、机器学习体验、智能硬件制作等趣味内容，帮助低龄学生建立对AI技术的基础认知，在动手实践中感受科技的魅力。

初中年级学段聚焦“智慧农场设计与制作”，从ESP32编程基础、传感器与执行机构控制，到物联网通信、智慧农场管理平台搭建，逐步引导学生掌握完整的智能系统设计逻辑，实现从单一硬件操作到全系统整合的能力跃升。

高中年级学段以“智能校园设计与制作”为核心，围绕智能门禁、校园安防、环境监测、物联网联动等校园真实场景，开展人脸识别、语音控制、数据可视化等进阶技术教学，最终实现综合项目的落地与成果展示，全面培养学生的系统思维与工程实践能力。

为保障课程高质量落地，工程实践创新中心配备了专业师资团队与标准化教学硬件，采用2人小组教学模式，每班人数控制在20人以内，确保每名同学都能获得充分的实操指导。同时，课程配套的可重复利用教学硬件设备，覆盖从基础传感器到复杂物联网系统的全流程教学需求，为学生的动手实践提供了坚实的硬件支撑。

本次AI通识课程的落地，是高校科普资源与中学基础教育深度融合的有益实践，也是北京市科普储备项目助力青少年科创教育的重要成果。未来，学校将持续优化内容体系，不断深化思政教育与科技科普的融合深度，以匠心守初心，以数智创未来，为培育具备科学家精神、创新能力与实践本领的新时代青少年筑牢根基，为科教兴国战略的落地注入青春力量。