新时代德智体美劳“五育融合”是在“五育并举”的基础上，以发展素质教育、实现人的全面发展为目标，推动德育、智育、体育、美育和劳育得到完整落实、贯通落实，以五育融通促进人才自主培养质量提升的实践过程。

近期，党委书记李军锋调研学校“五育融合”工作开展情况，认真听取少数民族学生工作、学生心理健康教育工作、美育、体育与劳动教育专题汇报，交流探讨工作开展的有效路径。党政办、学工部（处）、保卫部（处）、教务处、文化发展研究院、后勤与基建处、场馆运行管理服务中心、体育部、校团委、图书馆负责人参加调研。

在调研少数民族学生教育管理服务工作和学生心理健康教育工作时，李军锋强调，一要注重工作方法，从深化融合、加强联动、强化精准三个层面下功夫，做好工作顶层设计、协调各部门资源，有层次、针对性地开展工作并观测成效；二要注重能力提升，加强组织体系和队伍建设，不断提升辅导员和学生骨干能力素养；三要注重关注重点，切实解决学生实际困难。要高度重视学生积极心理素养培养，强化学生整体能力素养，打造身心健康的领军人才。

在调研体育工作时，李军锋强调，无体育不教育，无运动不青春，要进一步明确“培养身心健康、人格健全的新时代大学生”这一目标，要深入了解当代大学生特点需求，深化课内外教学改革，开设学生喜爱的课程，培养学生终身锻炼的体育意识；要在组织、管理、赛事上体现特色和高水平，引领体育工作迈上新的台阶；要加大在体育工作方面的投入，做好课程设计、数据监测与反馈体系，同时寻求校友、社会的广泛合作。

在调研美育工作时强调，李军锋指出，要通过美育工作影响、激励、点燃学生，传递大爱。他强调，一要强化特色，充分发挥建筑特色，不断凝炼工作特色、内涵特色和成效特色；二要强化融合，深入研究以美化人、以美育心的育人目标，有意识推动五育融合；三要强化绩效评价，以培养具有健全人格专业能力、强壮体格、向善向美的人才为目标，高目标与小切口相结合，以科研态度探索经验。

在调研劳动教育工作时，李军锋指出，要做到以劳强体，以劳强心，一是认识再提高，充分认识到在新时代大学生中开展劳动教育的必要性和迫切性；二是理念再提升，要推进“活动型”向“持续型”转化，赋予学生创造美好生活的能力；三是具体措施再用力，要通过数字化技术手段增强信息观测，不断研究、推进、优化活动设计，扩大活动覆盖面，在进行充分安全教育的前提下提供更多实践机会，要结合专业特色，在劳动教育中融入建筑等鲜明元素。

各职能部门负责人立足新时代教育要求，紧密结合学校文化底蕴与办学特色，通过调研数据深入分析学生特点，从工作举措、亮点特色、取得成效以及问题挑战等方面汇报了育人工作开展情况及下一步推进计划。

近一段时间，学校在五育“价值理念融合”、“体制机制融合”、“资源平台融合”、“实践载体融合”方面相继推出有力的政策举措，初步构建了“五育”定位准确、优势互补、合力育人的高水平开云电竞注册登录入口体系。

以价值理念融合为引领，优化育人格局

将“坚持五育融合培育时代新人”作为贯彻落实学校第二次党代会精神重要专题，开展教育思想讨论，倡导育人先育心，在学科知识领域、思想政治教育领域、管理服务领域、校园活动场境等充分挖掘并有机融入“五育”元素，把“五育融合”全方位渗透、贯穿于教育教学全过程，让融合理念进课程、进课堂、进活动、进场景，变为师生日常生活中的一部分。相继启动了“基于五育融合的开云电竞注册登录入口方案优化计划”“体美劳精品课程体系培育计划”“五育赋能心理健康教育计划”3个专项计划和“五育融合的质量监控与评价体系研究”“特色化高质量美育路径研究”2项研究专题，从学校层面持续推进落实。

推进价值理念融合

以体制机制融合为关键，实现协同联动

始终坚持五育融合相互促进、相互渗透的理念和实践，打破不同部门、不同层级、不同学科的育人壁垒，努力促进“五育”之间的内在联动和协同发展。在顶层设计方面，成立“五育融合”工作专班，建有多部门齐抓共管的联动协调机制；在制度建设方面，制定德育、美育、体育、劳育等实施方案；在课程建设方面，创造性地开设“人民城市大思政课”这一面向全体新生的核心通识课，开设70余门体美劳类课程，总学时数为1680，总学分数为105；构建美育劳育“核心课程群-基础课程群-专业课程群”三级课程群，打造了一系列深受学生欢迎的金课。

推进体制机制融合

以资源平台融合为支撑，综合发挥作用

注重多维度多层面挖掘各类育人资源的契合点和融入点，实现育人目标与育人资源的统筹协调。一方面，积极探索校园育人资源聚集、空间利用的新机制，激活并联结“一站式”学生社区等一系列五育资源，建设满足学生学习、生活、社交、精神成长等需求的社区“百米服务圈”和更人文、更开放、更自在的育人场域。另一方面，努力打通“校企、校地、校馆”等合作通道，与北京市规划展览馆等24单位签订共建协议挂牌成立首批“大思政课”实践教学基地，与北京建筑设计研究院等企业共签开云电竞注册登录入口项目，与西城区、门头沟区等地方政府共建建筑遗产活化利用驻地实验室和乡村振兴实验室，为学生创设更广阔、更丰富的教育机会和实践平台。

将五育元素融入“一站式”学生社区建设

首批“大思政课”实践教学基地挂牌

打造劳动教育共育园区

以实践载体融合为驱动，提升育人实效

把高品质校园文化活动作为促进五育融通的重要实践载体，重点策划“两季四节”（即毕业季、迎新季，大学生科技节、大学生艺术节、“师生情 校友情”杯体育节、学生社区文化节），实现启思、益智、建体、怡情。

在以体化德、以体育心方面，完善具有学校特色的体育教育与竞赛体系，每年开展多样化体育竞赛活动20余场，促进学生身心健康发展；在以美启智、以美育人方面，以美育类课程为主体，同时强化美育实践活动，依托建筑类专业优势和学科特点，引导学生完善人格修养与感性智慧提升；在以劳强体、以劳育美方面，组织学生深入生产劳动与社会实践第一线，引导学生在“书香建大、勤学力耕、共享美境、身心竞攀、粟粒皆珍”劳动园区中发现美、认识美，深刻理解“幸福是奋斗出来的”。

       2023年“师生情 校友情”杯体育节              充分利用场馆资源开设游泳课程

     参加校内外体育竞赛获佳绩                    学生广泛参与三大球比赛

                   开展高雅艺术进校园活动             2023年北京大学生舞蹈节获最佳创作奖

    中国杂技团等高水平艺术团体走进建大          第十届“大学生艺术节”开幕式

      走进田间地头开展劳动教育                     将劳动教育融入专业实践

          结合学校日常工作开展劳动教育                在社会实践中体会劳动成就感

未来，学校将进一步明确重点任务，创新体制机制，注重教育实效，持续促进德育、智育、体育、美育、劳动教育的相互融合、相互贯穿、相互支撑，促进学生成长为具有健全人格、全面知识体系、健康身体、崇高审美、独立生活生存能力的拔尖创新人才。

编辑：陈欣欣