十余年来，以“2+2”中外合作办学项目、“外培计划”项目等为代表的开云电竞pg软件国际交流平台，将一批又一批学子从永源路送上了世界舞台。从这里走出的校友，有的在海外顶尖高校深耕学术，有的在建筑、人工智能等前沿领域成为工程师与青年学者——他们的成长轨迹，早已超越了“留学”二字本身，而是一批北建大国际工程人才在全球视野下寻找专业坐标、重塑自身可能性的缩影。在给排水科学与工程“2+2”项目首届学生毕业十周年之际，让我们走近这些闪耀海外的“建大星光”，从他们的海外求学与奋斗之路中，聆听他们的青春回响。

一、朱洋墨：一位回归者的育人初心

为了专业与未知的勇气

从北建大到奥本，从本科到博士，再回到母校的讲台，朱洋墨用十余年时间完成了一次意义深远的“回归”。她既是项目亲历者，也是中外合作办学价值的见证者。如今，站在开云电竞pg软件的教室里，她带着双重教育背景赋予的视野与温度，为新一代工程师点亮前路。

2013年，出于对给排水专业的热爱，也怀揣着对广阔世界的好奇，朱洋墨选择了刚起步的“2+2”项目。在她看来，这个专业看似朴素，却和城市发展、环境保护、民生保障紧密相关。也正因如此，她希望通过出国学习，接触国外在水处理和环境工程领域更前沿的理念与方法，拓展自己的专业视野。同时，她也渴望主动走出熟悉的环境，去经历“不确定”——“很多能力、眼界和判断力，恰恰是在这样的过程中建立起来的。”

在北建大的前两年，对她影响最深的不是某门专业课，而是为了项目所经历的英语强化训练。那段充满挫败感的日子，她逐渐理解了“国际工程师”的真正内涵：不是轻松浪漫的海外经历，而是面对困难时的韧性。在自我怀疑的时刻，辅导员的鼓励让她从“害怕失败”转变为“愿意挑战未知”。

双重教育塑造的底色

初到奥本大学，语言和教学方式的双重冲击扑面而来。“考试英语”与“学术英语”的差距、课堂讨论的频繁、老师对主动性的强调，都让她倍感压力。她逼着自己走出舒适区：提前预习、反复查资料、主动与同学交流。直到一次课程项目汇报，她和来自不同背景的同学顺利完成小组任务并得到认可——“那一刻我突然意识到，自己不再只是‘努力适应环境的人’，而是真正成为学习共同体中的一员。”

2019年参加美国佛罗里达奥兰多ACS会议

对比两校教育理念，朱洋墨认为北建大强调“基础扎实、体系完整”，让她建立了专业的“框架感”；奥本则强调“主动探索、问题导向”，训练独立思考与表达。“2+2”让她学会从多角度看待工程问题：“以前我可能更习惯于先去找一个相对标准的答案；现在我会先弄清楚问题的边界、条件和本质，再去选择解决路径。”这种融合，塑造了她今天看待教学与科研的方式。

毕业后，朱洋墨选择回到母校环能学院任教。这个关键抉择，正源于她的双重背景：“既能理解国内高校和工程教育的语境，也能带着国际化的学习经历和科研视角去看待问题。”她坦言，“北建大+奥本”的最大财富，不是一纸学历，而是一种更综合的能力结构和更开阔的职业视野——既有立足本土的根基，也有面向国际的眼界。

回顾这段经历对性格的塑造，她总结为两个词：坚韧与包容。“坚韧，是因为我知道很多成长都不是一蹴而就的，往往要经历反复的试错和调整；包容，则是因为在不同文化、不同教育体系中生活，让我越来越理解世界上很多问题并没有唯一答案。”

对于学弟学妹，她特别强调要储备“看不见的能力”：持续学习的能力、适应能力、沟通表达能力、合作能力，以及面对挫折时的心理韧性。“这些能力，最终会在关键时刻决定你能不能走得更稳、走得更远。”

2022年于美国奥本大学实验室开展材料制备实验

在绿色与数字的交汇处

回到北建大任教后，朱洋墨始终关注着市政行业的深刻调整——数字化转型、绿色低碳、城市更新。她认为，应对当下挑战最有帮助的，是不同阶段持续积累起来的综合能力：北建大的专业基础、奥本的独立思考与科研训练、博士阶段的系统方法。“真正支撑我走到今天的，并不是某一个单一阶段的收获，而是两段经历共同塑造出的专业基础、国际视野和持续成长的能力。”

2026年参加北建大环能学院青年教师教学基本功比赛

面对全球产业链重构与ESG浪潮，朱洋墨以另一种方式参与着“国际坐标”意义上的工作：立足中国城市水环境治理的现实需求，同时持续关注全球绿色低碳、韧性发展的前沿。她的跨文化背景更容易在“中国实践”与“全球议题”之间建立联系——既看到中国在基础设施建设效率上的优势，也关注国际上在标准、可持续评价方面的经验。

展望未来5-10年，她认为建筑领域最大的机遇在于绿色低碳转型带来的系统性重塑，以及数字化从工具升级为行业底层能力。“未来不仅要解决‘能不能建’的问题，更要解决‘建得是否更绿色、更安全、更可持续’的问题。”而最大的挑战，则是行业需要重新建立增长逻辑，同时复合型人才严重不足——“真正需要的，是能够把工程、数据、管理、政策和可持续理念结合起来的人才。”朱洋墨用一句话概括趋势：从“规模扩张”走向“质量重塑”，从“单一工程逻辑”走向“绿色、数字、治理协同”——这是两种逻辑的转变。

从亲历者到引路人

作为项目的早期校友，朱洋墨希望学弟学妹珍惜并积极参与北建大所提供的各类国际交流项目和跨文化交流机会，同时警惕几个“坑”：不要只把项目当成出国机会而忽视长期成长价值；不要在前期准备阶段因挫折而否定自己；到了新环境后要敢于主动开口、主动融入。“真正有价值的，往往不只是你最后去了哪里、拿到了什么学位，而是你在这个过程中是否学会了面对挑战、适应变化、主动成长。”

她也期待能搭建更有持续性的海外校友联络机制，以及更强的国际交流桥梁——围绕中外合作办学、学生海外深造、国际科研合作等，形成经验传递和资源互通的机制。她希望校友会不仅是一个情感联结的平台，更是一个具有开放性、专业性和国际视野的共同体。“如果能够进一步做深做实，我相信它不仅会增强校友的归属感，也会为学校的发展和学生的成长带来更多长远价值。”

从永源路到奥本平原，再回到永源路，朱洋墨用一次完整的“循环”诠释了中外合作办学的深层意义：培养的不仅是能走出去的人才，更是愿意走回来、能够带回来的人。

二、巫彦梓：AI时代的桥梁工程师

从“炖锅”到“桥梁”

巫彦梓，项目2015级校友，从给排水到桥梁工程，从传统设计到人工智能跨界融合，他同样用十年时间走出了一条复合型国际工程师的成长轨迹。

回望2015年，当时刚刚起步的“2+2”项目虽然充满未知，但它具备的“桥梁”属性吸引了他——从国内扎实的基础教育向国际化视野过渡的绝佳缓冲平台。促使他下定决心的，与其说是对给排水专业的执念，不如说是对广阔世界的纯粹向往。这份好奇心，为他后来参与国际工程项目埋下了种子。

在北建大度过的前两年，一节英语课让他至今印象深刻。老师用“炖锅”来形容美国的多元文化——各种食材在同一个锅里交融，汤汁吸收了彼此的味道，但每种食材又保留了自身的独特风味。这个比喻瞬间打破了他对出国留学的刻板印象，让他对“国际工程师”有了具象的感知：未来的自己，不仅要在专业技术上过硬，更要在包容多元的环境中与来自世界各地的人才碰撞、合作，同时保持不可替代的核心竞争力。

对比两校的教育理念，他认为国内的前两年主要是在打地基，侧重于理论基础的扎实度；而奥本更侧重于开放式问题解决和工程思维的实际应用。很多作业没有标准答案，教授会给一个实际的工程背景，鼓励学生自己定义问题、查阅不同规范、自学新工具来优化方案。这种“2+2”的融合经历，让他既保留了工程设计必备的严谨和底线思维，又习惯于灵活调用各种工具去寻找最优解。这种融合思维，在他后来应对复杂的国际工程项目时受用至今。

巫彦梓在佐治亚理工工学攻读硕士学位

深耕：从桥梁工程到智能决策

硕士毕业后，巫彦梓继续在工程领域深耕。目前他就职于美国旧金山跨国工程咨询公司TYLin，担任桥梁工程师，主要负责海外大型复杂桥梁项目的设计、计算与复核。当年面试时，中美两段教育背景成为契合公司业务需求的亮点——跨国企业不仅看重扎实的工程技术底子，也看重跨文化沟通和对国际工程规范体系的理解能力。

巫彦梓参与设计的圭亚那新德梅拉拉河大桥

回顾这十余年，如果说哪个阶段的积累对应对当下行业数字化转型最有帮助，那便是在他建立了扎实的结构工程理论基础之后，主动向计算机与人工智能领域跨界探索的阶段。他在美国佐治亚理工学院拿到了计算机硕士学位，系统学习了Python编程、深度学习算法以及如何与专业结构分析软件深度联动。这种“工程+算法”的复合能力，是他应对行业变革最核心的技术底座。

在国际项目方面，他近期深度参与了圭亚那新德梅拉拉河大桥的设计复核工作——这是目前加勒比海地区规模最大的基建项目。此外，他也参与过克罗地亚、阿联酋等国家的桥梁投标，以及新加坡的高架桥设计和马尔代夫的工程咨询。在这些跨国协作中，双重教育背景让他能更客观地对接“中国实践”与“全球规范”。

远见：AI时代工程师的转型

展望未来5-10年，巫彦梓认为桥梁工程面临的最大挑战是传统增量市场的收缩以及对精细化、低碳化要求的急剧提升。过去粗放的设计模式将无法生存。而最大的机遇，则是人工智能与传统结构设计的深度融合。他目前也在关注并测试面向桥梁设计的AI智能体。在他看来，未来工程师的角色将从单纯的计算者转变为算法和AI工具的调度者。“谁能率先完成从‘传统力学工程师’到‘智能化工程决策者’的转型，谁就能在未来的行业竞争中掌握主动权。”

他建议同学们一是不要过早用专业给自己设限。他最初读给排水，后来从事桥梁工程，现在每天还要和代码、AI算法打交道。工程的底层逻辑往往是相通的；二是警惕舒适区陷阱。出国后不要只局限在华人圈子，去参加当地同学的家庭聚会，去爬山，去真正体验当地文化——只有在生活上打开自己，才能在思维上真正融入。

巫彦梓参与投标的克罗地亚卡什特拉湾大桥

传承：校友会是纽带，也是智库

作为项目的早期校友，巫彦梓一直关注着母校的发展。他希望能将自己在国际项目中积累的经验分享给学弟学妹，也期待校友会能搭建更多跨地域、跨学科的技术与经验分享网络。“如果校友会能够打破传统的联谊模式，定期组织行业前沿探讨，让不同细分领域、不同国家的校友进行高频的知识共振，那将产生巨大的价值。”

从永源路到世界舞台，再从世界舞台回到永源路，或是走向更广阔的跨界前沿——朱洋墨与巫彦梓的故事，恰似这枚“2+2”项目的两面镜像：一面是回归，将国际视野带回母校讲台，完成育人使命的薪火相传；一面是远行，在工程与智能的交叉处开疆拓土，重塑新一代国际工程师的能力边界。

十年，对于一项事业而言只是序章；但对于这群从北建大出发的年轻人来说，他们的成长轨迹已为学校国际化开云电竞注册登录入口写下了生动注脚：培养能走出去的人才，更培养愿意走回来、敢于跨出去的人。青春回响，余音正长！他们的专业积淀与坚守，将继续照亮更多学子的逐梦之路。