部门:人文与社会科学学院 供稿:黄华贞 审核:孙冬梅 侯平英 发布时间:2026-05-21 阅读次数:
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5月17日下午,开云电竞pg软件“社会工作卓越开云电竞注册登录入口计划”之“社区空间治理实战课程工作坊”第七讲、第八讲在大兴校区基础教学楼D座111研讨型智慧教室顺利举行。北京市规划和自然资源委员会二级巡视员、我校校友徐咏梅,中国城市规划设计研究院城市设计分院副总规划师王颖楠,中国人才研究会青年人才专委会副秘书长黄悌,人文与社会科学学院党委书记孙冬梅出席活动,工作坊全体学员共同参与学习。
第七讲由原海淀区西三旗街道责任规划师刘倩颖老师主讲,主题为“城市更新中的公共参与”。刘老师系统对比了传统“自上而下”政府主导模式与“自下而上”社区自发微更新模式的差异,指出前者虽能实现区域整体功能跃升,但常因信息传递失效和缺乏沟通解释机会而引发矛盾;后者则以低成本、低门槛、见效快为特征,聚焦居民家门口的“最后一百米”。她通过“种子计划——童Hua西三旗”项目,展示了以儿童为切入点组织小学生参与墙绘创作、邀请清华大学美术学院学生转化线稿、亲子共同填色的全周期参与过程,居民因亲身参与而产生强烈归属感并形成长效自治氛围;在悦秀路80号院改造案例中,刘老师详细拆解了如何通过空间阻隔破除、功能复合利用以及借助社区意见领袖召开议事会,将长期占用公共绿地的低效车棚改造为开放式文化休闲廊架,实现停车需求与公共活动的平衡;针对无物业管理的常秀家园北院,她介绍了“微更新+微治理”策略,在百余平米狭长空间内集成绿化、停车、通行、文化宣传等功能,通过提供便捷取水箱、居民认养等机制降低维护成本,打破邻里冷漠。刘老师从自身实践提炼出五点经验,即从墙开始实现从分隔到汇聚、从孩子开始带动中坚力量、找到居民中的关键意见领袖、听懂诉求背后的真实需求、组织有趣有参与性的活动,并展望了技术赋能与制度创新对公众参与的未来推动。
第八讲由原海淀区清河街道责任规划师于跃老师主讲,主题为“多元主体协同视角下责任规划师实践路径探究”。于老师以“新清河实验”为引子,通过三个标志性项目系统展现了新时代责任规划师与社区规划师的核心工作逻辑。第一个项目为社区花园网络营造,针对毛纺北小区老旧工业社区公共空间匮乏、邻里关系疏离的问题,联合清华同衡规划设计研究院生态城市研究所建立深度协作,通过专业生态本底调研与分层居民需求调研,建成清河生活馆屋顶花园、美和园社区微花园、清河儿童友好自然乐园三个差异化节点,组织13场全周期公众参与活动,形成了“空间改造—社群培育—自然教育”三位一体的可复制模式;第二个项目聚焦拆后空间利用与权属争议化解,面对持续多年的房改房历史遗留权属矛盾,联合北京电视台《向前一步》栏目组,经过3个月历史档案溯源完整还原30余年权属演变过程,通过现场共商搭建平等对话场域,最终达成共识,拟将拆后空地改造为拥有40余个车位的共享停车场,探索出“党建引领、专业支撑、媒体赋能、群众参与”的矛盾调解新范式;第三个项目为“京张铁路周边-清河高铁站都市枢纽场景营造项目”,将项目定位从交通整治提升为“以历史文脉激活科创活力”,打通2条断头路、改造3处街角口袋公园、活化利用京张铁路清河老站房,将其打造为展示百年铁路文化的公共空间,同时与小米、快手等企业深度协商挖潜2000余个非机动车停车位,实现了产城融合与共建共享。于老师总结指出,专业赋能是社区更新成功的关键、空间是载体而人的连接是核心、大家商量着办是破解历史遗留矛盾的根本途径、历史文化是城市更新的灵魂,并寄语学员带着专业与热爱投身社区治理实践。

本次工作坊第七、八讲课程通过丰富案例与系统方法论,深化了学员对公众参与机制和多元主体协同治理的理解,为培养具备空间思维、群众工作能力与矛盾调解技能的高层次复合型社区治理人才提供了扎实的学术支撑与实践范本。

编辑:王鼎晖

