部门：马克思主义学院 供稿：吴菁，赵智涵 摄影：赵智涵 审核：张守连 发布时间：2024-05-10 阅读次数：
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5月7日下午，马院“学术党建工作坊”第七期活动在基D323举行。本期活动由研究生第一党支部工作坊承办，以党建引领下大中小思政课一体化建设的可行路径为报告主题，主讲人为马院专职组织员、研究生第一党支部书记吴菁，来自马院的20余名学生参加了本次学术党建活动。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。在思政课课程体系中，小学和初中阶段开设道德与法治课，高中阶段开设思想政治课，大学阶段开设思想政治理论课。党的二十大报告从“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”的战略高度，明确提出“推进大中小学思想政治教育一体化建设”的新要求，其是完善思想政治教育工作体系的重要战略安排。
吴菁在讲述中提到，现有研究分别从大中小党团队育人链条建设的理论依据、历史演进、政治逻辑、现状审视、构建原则和实施路径等方面进行了研究与探讨。纵观现有的研究成果，新时代大中小党团队育人链条建设虽然已经取得了较多成绩，但仍然存在不足。核心问题在于，一是突出党组织引领作用的成果不足，现有成果主要是对党团队关系的深度分析，并没有更好地突出党组织的引领作用；二是对党组织如何发挥引领作用的探讨还不够深入，通过党组织引领作用的发挥，以系统打通大中小学不同学段之间党团队一体化建设的理论成果和实践成果还比较少；三是衔接贯通的创新实践不够丰富，开展打破学段壁垒、纵深融合、共建共享的突破和创新还不足，可复制可推广的实践案例亟需补充和完善；四是党组织推动党团队育人链条建设的顶层设计仍需完善，基于党组织引领作用发挥的大中小党团队育人链条建设的顶层设计缺乏深入探讨，需要从系统建构、目标导向的层面出发加强路径探索。最后，吴老师从全局视角出发对优化大中小党团队育人链条建设提出了解决路径，一是在内部提升路径方面，探索强化党组织引领作用的发展思路；二是在横向拓展路径方面，加强党组织与团组织、队组织之间的互动互联及其协同运行机制；三是在纵向融合路径方面，强化大学、中学、小学之间的上下联动及其工作机制建设；四是在共建共享路径方面，构建横纵交融的大中小党团队育人链条的创新合作模式，发挥其在阵地建设、活动开展、课程建设、培养体系等多领域的优势资源互补与共建共享优势。
本次讲座深入而详尽地介绍了马院积极推动大中小学思政课一体化建设的成果，充分展示了党建工作与教育教学深度融合的典型做法和实践经验。为研究生们提供了一个更广阔的学术视野，激发了大家对思想政治教育工作的热情与兴趣，并号召研究生们为未来的思政教育研究和实践贡献自己的力量。
编辑：王洋
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